多媒體教學的優勢

2020-07-08


隨著時代的發展,目前多媒體教學日益普及,多媒體技術已被廣泛引進了課堂教學形式。作為一種新興的、先進的教學模式,多媒體教學具有提高學生的學習興趣、增加課堂上的教學信量。有利於學生對抽象的概念、定理、公式的理解與掌握,增強學生的學習興趣,提高課堂教學效率等有明顯優勢。

多媒體教學可使原來抽象、枯燥的學習內容通過錄像、動畫等表現形式而變得直觀、易懂。“興趣是最好的老師。”小學生好奇心強,注意力容易分散,運用了多媒體教學後,可創設情景、直觀形象,表現力和可控性強,絢麗的色彩,迷人的畫麵,極易吸引學生的注意力,激發學生學習的興趣,從而引導學生有意、有序地觀察事物,同時也可使課文中的一些重點、難點字詞變得容易理解。如《兩隻小獅子》一課,其中一詞“懶洋洋”讓學生去理解,學生沒看到畫麵之前會說“很懶”“懶得很”等籠統的詞語來表達,讓學生用動作表演,他們就站在那兒一動不動。當看過畫麵之後,再讓他們去說,他們會說“躺在地上什麽也不幹”“躺在地上,蹺著腿,搖著尾巴,什麽也不幹”等等。他們會用更豐富的詞語來描述他們理解的詞意,再讓學生去演一演,他們會學著畫麵上的小獅子,蹺著腿,哼著調,把小小獅子的懶樣子表現得惟妙惟肖。還有的學生自己創造出更好的語言和動作,他邊搖頭晃腦邊說:“嗯!今天天氣真好呀,曬曬太陽多舒服呀。”就這樣,他們輕輕鬆鬆地就化難為易了。

多媒體教學能節約課時,增加課堂上的教學信息量,提高課堂教學效率。使用多媒體進行教學,老師隻需將事先準備好的課件在課堂上進行演示,省去了老師在黑板上書寫的時間,節約課時,從而可以加大教學信息量,提高教學效率。

多媒體教學擁有清潔衛生的教學環境,減少粉塵汙染。粉塵汙染對老師和前排學生的影響非常大,課堂上使用的無塵粉筆其實並非真的無塵。多媒體教學減少了粉塵的汙染,讓老師和學生擁有一個清潔衛生的教學環境。

多媒體教學的好處運用多媒體技術進行課堂教學,既可以將圖、文、聲、像融為一體,使教與學的活動變得更加豐富多彩,又可以寓知識學習、技能訓練、智力開發於生動活潑的形象之中,從而激發學生的學習興趣,變苦學為樂學,同時又促進他們的思維發展,豐富學生的想象力。

總結:通過教學實踐證明:汙視頻網站的多媒體教學,深受學生的歡迎、教學質量也得到了穩步提高,深感在穩定提高教學質量、深化教學改革當麵還有許多工作可以做,任重而道遠,汙視頻網站將不斷地探索和實踐,在廣泛的基礎上做出比較完整和完善的規劃,相信通過汙視頻網站不斷的努力和探索,定能把多媒體教學工作做得更好。


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